2017-2025年战略规划
向卓越转型
凯瑟琳·班克斯先生的留言
我很高兴向大家介绍德州农工大学工程学院的战略计划。这份文件反映了指导本组织到2025年的目标和原则。
该计划是从分析我们的优势、劣势、机会和威胁开始，与我们的利益相关者接触的结果。确定了重点领域，并举行了几次市政厅会议，以确定目标和战略。我感谢许多利益相关者的贡献，他们帮助创建了这个动态文档。通过与我们的学生、教职员工、前学生和行业合作伙伴的持续互动，这份文件的活力将得到加强。
随着2013年25 × 25转型教育和招生增长计划的启动，工程学院正处于发展和改进的关键时期的中间点。
通过25 by 25和由学院最后的战略计划指导的倡议，学院提升了其学术课程，为更多合格的学生提供了接受工程教育的机会，加强和扩大了其教学和研究设施，招募了著名的学术学者和实践教授，并因其研究专长而获得全国认可。
展望未来，主要的挑战是为工程师、研究人员和工程教育工作者做好准备，使他们在一个知识基础呈指数级增长的多样化、全球化的经济中取得成功。虽然教育工程师在他们的职业生涯中取得成功是一项艰巨的任务(可能跨越四十年)，但我们有责任教育我们的学生成为终身学习者;追求研究机会，积极影响我们的生活质量和德克萨斯州和全国的经济;参与服务和推广活动，分享我们的知识基础，塑造国家议程。我们的首要目标是成为美国公共机构中排名第一的工程项目。这里提出的战略计划是到2025年实现工程学院目标的路线图。
凯瑟琳·班克斯博士，体育博士
德州农工大学校长(截至2021年6月1日)
德州农工大学系统工程与国家实验室副校长
大学特聘教授
前德州农工大学工程学院院长(至2021年5月31日)
前主任，德克萨斯A&M工程实验站(至2021年5月31日)
愿景
定义和领导工程教育，研究和服务的变革创新。
任务
教育具有良好工程基础的学生，使他们在多学科的全球环境中取得成功，成为终身学习者，并进行研究并将成果转化为知识基础，产品和服务，以造福社会。我们积极发展工程项目的每一个成员，并利用我们的资源来改善国家、民族和世界。
战略领域
1.提高本科教育水平
提供最高质量的本科教育是德州农工大学和工程学院使命的基石。为工程本科生提供良好的工程基础和先进知识的教育，为学生应对当今和未来社会的复杂技术挑战做好准备。
目标1:为本科生提供优秀的工程教育
提供优秀工程教育的策略包括:
- 将工程教育的交付与学生当前的学习模式相结合。
- 为学生提供最先进的工程教育设施。
- 扩大学生参与英语研究的机会［x］(例如，领导力，全球经验，志愿服务，创新和创业等)，以配合他们的激情。
- 提供全面的荣誉课程与智力挑战，激励学生扩大他们的视野。
目标2:在工程教育和创新方面获得全国认可
建立工程教育和创新领导地位的策略包括:
- 提供高影响力，成本效益的工程教育，培养学生成为21世纪的工程领导者。
- 扩大获得全球经验的机会。
- 开发和适应创新的教学方法和制度技术，以最大限度地提高对学生的教育影响。
- 加强资源(设施、师资和员工)，以满足对工程教育日益增长的需求。
目标3:培养和毕业一批在多样化的全球专业环境中取得成功的优秀本科生。
使学生人数多样化的策略包括:
- 在课堂内外提供一个包容的环境，重视思想和经验的多样性。
- 扩大外联和招聘计划，以增加对工程教育的兴趣和广泛参与。
- 从大学一年级和二年级开始，增加项目和机会，培养有共同兴趣和经历的学生群体。
目标4:营造一个注重学生成功的环境
建立注重学生成功的环境的策略包括:
- 增加获得资源的机会(例如，同伴导师、学习小组、生活学习社区等)，促进学生的成功。
- 整合课程，提供工程实例和实践经验，以激励概念的学习。
- 采用项目和学生组织来提高学生融入工程学院，培养终身学习和对工程的强烈归属感。
2.提升研究生培养水平
研究生的教育、指导和发展对工程学院的研究和教育任务的成功至关重要。为了招募、留住和培养能够“有所作为”的学生，工程学院必须提供一个拥有优秀教师、最先进课程和最先进研究设施的环境。
目标1:加强招收优秀研究生
招收顶尖研究生的能力是提高研究效率和声誉的关键。
招收高质量研究生的策略包括:
- 尽早录取博士生，提高被录取的几率。
- 增加内部奖学金，资助博士生第一年的学习。
- 协助当前和未来的博士生准备联邦奖学金的竞争性申请。
- 参与行业，以确定未满足的劳动力需求，以调整研究生课程。
- 提高对研究生招生渠道变化的适应能力(例如，提供强大渠道的机构、地区、国家可能会随着时间的推移而发生变化)。
- 继续努力与那些已知能培养有才华的本科生但缺乏强大的研究生项目的机构建立关系/管道。
目标2:招募、培养和培养一批能够在多样化的全球专业环境中取得成功的研究生。
使研究生人数多样化的策略包括:
- 提供一个包容思想和经验多样性的环境(在教室和实验室，以及在教室和实验室之外)。
- 扩大在研究生中创建社区的机会。
- 加强外联和招聘计划，包括不同的本科学生群体，以增加兴趣和扩大参与我们的研究生课程。
- 为学生在研究中取得优异成绩提供必要的经济支持。
- 扩大与领先行业和国家实验室合作伙伴的实习经验。
- 培育促进创新创业的学术文化。
目标3:为学生在学术界和工业界蓬勃发展的研究事业做好准备
让学生为蓬勃发展的研究事业做好准备的策略包括:
- 增加机会，让学生练习蓬勃发展的研究事业所需的技能。
- 扩大职业发展计划，提高对不同职业道路的认识。
- 增加对在学术界和工业界就业的帮助和指导。
3.提高教师的声誉和知名度
教师是大学的智力资本。工程学院的首要任务是招聘、保留和发展声誉最高的教师。著名的教师吸引高素质和积极进取的学生和研究机会到大学。
目标1:转向卓越
招聘、保留和培养在各自领域或有潜力成为全球领导者的教师的策略包括:
- 定期确定投资的战略领域，以招聘，保留和发展教师。
- 从顶尖学校招收高素质的博士毕业生和从一流研究生院毕业的本科生。
- 聘请战略领域的高级教师，并在他们周围聘请教师集群，建立具有全球竞争力的研究团队。
- 提高捐赠，以留住高绩效的教师，并利用全系统和全州范围的机会，如校长研究计划和州长大学研究计划。
- 建立有效的指导计划来留住教师。
- 通过增加过桥资金来扩大合作伙伴安置计划，并利用当地生态系统来提高招聘成功率。
- 建立领导能力项目，培养教师领导能力。
- 建立大规模的教学和研究设施，以招聘和留住教师。
- 鼓励教师参加政府间人事法(IPA)项目，在联邦资助机构担任项目经理。将ipa的数量增加到我们教师的5- 10%。
目标2:将项目排名提高到前10名，并将国家工程院成员和大学杰出教授的数量增加到教师的10%
提高教师知名度的策略包括:
- 期望并鼓励教师在高影响力的研究场所发表论文，包括数字媒体。
- 在著名的公共媒体和社交媒体上宣传教师的成功故事。
- 积极提名教师获得国家级奖项、社会奖学金和学院会员资格。建立机制，甄别、提名及协助提名获颁授重要外部奖项的教员。
- 鼓励和促进教师在联邦基金和政策制定机构的任命，并任命教师在州和联邦立法机构作证。
- 每年在校园举办一次国家级或国际级的思想领袖活动。每年，每个部门都应该以自己的方式在“对话”中成为全国的领导者。
- 建立智囊团，就新技术发表立场文件。
目标3:建立一个由多元化教师组成的社区，激励、教育和指导未来的毕业生，使他们能够在多元化的全球专业环境中取得成功。
实现教师多样化的策略包括:
- 积极有针对性地招聘代表性不足的少数民族和女性教师。
- 积极寻求合作伙伴安排的努力，以吸引教师到德州农工大学。
- 建立一个强大的导师计划，并促进集群招聘实践，以留住教师。
- 建立一个欢迎所有教师发展和成功的环境。
4.加强员工发展
工作人员发展包括有助于确保工作人员不断提高实现机构和部门目标和宗旨所需的技能和能力的活动和方案。员工发展的核心是一种机制，使个人有机会在个人和专业方面成长，发展能力和个人素质，从而为更好的工作表现和工作满意度提供潜力。
目标1:为所有员工营造一个重视发展、多元化和成长机会的组织环境。
促进员工发展、多元化和成长的策略包括:
- 提高部门主管对员工发展机会的重视程度。
- 激励培训。
- 提供包括发展计划在内的职业道路，包括基准。
目标2:促进发展机会，提高知识，发展技能，丰富组织。
促进发展机会的战略包括:
- 创建和培养一个职能小组的指导计划。
- 利用技术提供专门的培训和广泛的课程。
- 利用开发计划和/或绩效评估来定义分配任务与组织目标的关系，并分配相关的开发机会。
目标#3:为个人和组织提供资源，以有效地响应当前和未来的服务需求。
使员工能够在动态环境中响应需求的策略包括:
- 提供集中资助的发展专款和激励措施。
- 为认证项目和/或角色培训制定课程。
- 利用各种方法宣传发展机会。
- 建立适合员工工作量和环境的独特学习机会和途径。
目标4:为组织的继任工作提供持续的领导和支持。
制定强有力的继任计划的策略包括:
- 开发工程学院独有的领导力培训/执行领导力项目。
- 扩大员工和员工经理的导师计划，包括监督和战略协调方面的内容
- 持续监控员工发展计划，并根据投入和/或战略举措调整重点领域
5.提升发展活动
从包括基金会在内的私人来源筹集资金是该学院的首要任务。典型的来源包括:想要回馈母校作为遗产礼物的前学生;以前的工程学学生和朋友，希望捐款支持他们的热情;以及为促进特定项目或事业而支付资金的私人基金会和公司。通常，资金以捐赠礼物、传递礼物和遗产礼物的形式收到。
目标1:通过奖学金支持50%的本科生的教育
为本科生奖学金筹集资金的策略包括:
- 培训教师和职员领导发展和管理当前的奖学金。
- 将奖学金获得者与捐赠者联系起来。
- 在院系和学院活动以及传统和社交媒体上认可奖学金捐赠者。
- 发起一项2000万美元的活动，为招募、留住和毕业第一代学生筹集资金。
目标2:支持招收和留住研究生
筹集奖学金和研究金以招收和留住极具竞争力的研究生，特别是国内学生，以实现研究生群体的多样化的策略包括:
- 发起一项5000万美元的活动来招募和留住国内研究生。
- 战略性地接近支持研究生学习的捐助者基础。
目标3:通过奖学金、教授职位和主席职位支持60%的教师
为了招募和留住优秀的教师，有必要提供一个命名的头衔和自由支配的资金。自由支配基金的水平因教师级别而异。通常，支持教师的资金是以捐赠的形式存在的。
筹集捐赠的策略包括:
- 在大都市地区定期举办发展活动，并在体育赛事中吸引捐助者。
- 将持有捐赠基金的教员与捐赠者联系起来。
- 向企业捐赠者说明捐赠教师基金的好处。
- 积极追求遗产/计划赠与。
目标4:促进建筑环境，提升教育和研究的卓越水平
最先进的基础设施对于在教育学生和进行研究方面取得卓越成就至关重要。为建设和维护最先进的基础设施而筹集资金的策略包括:
- 突出传统媒体和社交媒体的成功案例。
- 向捐赠人说明冠名机会的好处。
- 向企业捐赠者提供福利建议，包括与潜在员工和产品用户的知名度。
- 对学生进行慈善教育。
目标5:用大创意吸引大笔捐款
- 启动以学生为中心的项目，招收、教育和毕业工程专业的第一代(FGEn)和女性学生。
- 设计生活和学习社区
- 同上[x]
6.加强研究和奖学金
学院的主要目标是为教师和学生创造研究机会，并促进研究成果对社会产生最大影响。工程学院认识到工程研究的未来是多学科的，有多个研究人员，并保证建立大规模的用户设施。
目标1:在研究支出上排名第一
在研究支出方面达到排名第一的策略包括:
- 通过有针对性的提交、模拟评审和组建获胜团队来提高研究提案的成功率。
- 重组教师研究组合，并通过与国家实验室、联邦资助机构和国家政策制定机构的合作建立合作关系。
- 为合作研究建立一个最先进的建筑环境，以应对多学科挑战。
- 为领导大规模提案工作的教员提供财务和后勤支持。
- 提供种子基金以促进多学科新兴领域的研究。
- 通过为研究生在会议和研讨会上展示他们的工作提供旅行支持，并帮助博士生追求学术事业，提高德克萨斯A&M工程研究的曝光率。
目标2:增强创建和定义研究方向的能力
使教师能够制定国家研究议程，并影响联邦资助机构未来的研究方向。
创建和定义未来研究方向的策略是:
- 继续依靠一个有效的政府代表来帮助联系教师和研究机会，并确保学院在州和国家层面上都有立法者的“耳朵”。
- 鼓励博士毕业生到政府实验室工作，在那里他们可以确定和塑造新的研究方向。
- 资源中期职业教师重组和追求新的研究领域。
目标3:加强研究基础设施和奖学金
工程学院认识到需要建立大规模的研究用户设施来促进多学科研究。促进在高质素的场地传播研究成果，是发挥最大影响的关键。
实现这些目标的战略包括:
- 在具有战略重要性的领域建立最先进的核心设施(如材料表征设施、软材料研究中心、自主和智能制造)。
- 承认教师在任期和晋升期间对多主要研究者研究资助的贡献和影响，以及年度审查考虑。
- 收集每个研究领域的高质量期刊清单，期望教师在这些出版物上发表文章。
目标4:加强和促进多学科研究与合作
工程学院认识到，解决高度多学科的未来研究问题所需的技能组合不取决于一两个研究人员，而是需要一个研究团队。促进多学科和多研究者的研究是学院的优先事项。
促进多学科研究的策略包括:
- 组织网络活动，促进合作和多学科研究。
- 鼓励和激励青年教师在职业生涯的早期阶段参与多学科合作。
- 调整任期、晋升和年度评审政策，以认可和奖励多学科研究。
- 为领导大型多学科研究计划的教师提供技术和沟通协助。
目标5:加强对创业的参与
工程学院认识到，成功的教师、学生和员工企业家将在短时间内最大限度地发挥他们的研究影响力，创造财富和就业机会。我们的目标是至少有10%的教师是成功的企业家。
促进创业文化和增加学院成功企业家数量的策略包括:
- 在年度审查和任期和晋升考虑中确认和赞扬企业家精神和技术商业化活动/产品的影响。
- 继续建设和培育创业文化生态系统。扩大pi和研究生参与这些活动的机会。
目标6:确保对研究机会变化的适应性
研究机会追踪技术状况、社会经济条件和国家安全状况。这些宽泛的变量影响着研究的方向和机会。教师必须能够适应现有的机会(联邦资助机构、行业、国际资源、州机构)和研究机会(基础、应用、产品开发、技术商业化)。
使教师适应研究机会格局变化的策略包括:
- 继续努力在影响联邦资金方向的国家一级论坛上建立和保持存在。
- 加大力度发展行业伙伴关系和资金来源。参与工程学院和工业之间最高级别的领导。应该解决知识产权问题，为工业提供一个受欢迎的环境，并且应该寻求其他的研究交付机制，如财团。
- 协助教师重新定位他们的研究和沟通技巧，以成功地与行业接触。
- 建立沟通平台，征求业界伙伴对研究需求的意见。
7.通过积极参与为选民服务
通过建立和实施服务于我们的选民需求的工具，增加与我们的关键组成部分(行业合作伙伴、学生、教职员工、捐助者、雇主、劳动力、州和联邦组织以及公众)的接触。这些工具将使学院能够制定关键的解决方案，以解决选民提出的想法和机会。
目标1:制定一个媒体拓展策略(社交和传统)，让选民参与到关于互利需求和机会的对话中。
通过社会和传统媒体吸引选民的策略包括:
- 开发一个数据驱动的系统，为所有组成组提供分析。
- 增加市政厅会议(实体和虚拟)的次数，使我们的选民能够就机会提供反馈。
- 制定一套方法，从我们的选民那里收集数据进行分析。
目标2:推动我们的选民和学院之间的互动，以协助改进和开发新的编程机会。
吸引选民参与创造新的规划机会的策略包括:
- 通过创造更多的实习、合作和研究活动，促进学生和雇主之间的互动。
- 增加与行业合作伙伴的联系
- 增加德克萨斯州可用的劳动力发展机会。
目标3:调整我们的计划，以促进我们的产品的修改和改进，以配合我们的选民不断变化的需求。
调整我们的计划以满足我们的选民需求的策略包括:
- 开发一种系统的方法来吸收成分分析，并将其整合到项目规划和开发中。
- 通过减少程序实现的前置时间来提高敏捷性。
- 度量实现的成功，并将反馈数据循环到开发循环中。
目标4:扩大我们的地理覆盖范围，提高德克萨斯A&M工程公司的参与度和品牌认知度。
提高我们的影响力和品牌认知度的策略包括:
- 对项目开发、修改和交付进行全面的市场分析。
- 开展长期的品牌推广活动，以提高知名度。
- 增加通过远程学习技术提供的课程和项目数量。
确认
这一战略计划是通过与教职员工的接触，在一年的时间里制定的。部门负责人在各自的部门进行SWOT分析(优势、劣势、机会和威胁)，以确定重点领域和优先事项。综合各部门主管的意见，确定学院优先考虑的重点领域。与教职员工举行了十几次市政厅会议，以确定实现这些目标的目标和策略。全体教职员工的参与得到了认可。工程学院咨询委员会(EAC)执行委员会提供了反馈意见。一些个人在市政厅会议上促进了讨论，并协助编写了本文件。以下是按字母顺序排列的辅导员名单。
主持人:
阿比纳杰姆，n.n.，阿克尔，n.k.，阿南德，安德森，s.s.，奥滕利斯，r.a.，班克斯，j.k.，鲍尔索斯，r.a.，克劳福德，恩杰蒂，p.s.，吉里马吉，格林，p.a.，吉泽皮-埃利，哈桑，希尔，d.a.，赫尔塔多，j.j.，雅各布斯，j.t.，卡拉曼，兰加里，r.l.，劳利，c.a.，劳利，m.a.，拉古达斯，马泰尔，m.h.，米切尔，m.m.，卡里姆，n.m.，皮尔森，e.e.，波利卡普，d.p.，雷迪，a.l.n.，罗伯茨，j.s.，西西，斯雷登，泰勒，v.v.，威克霍德，m.w.，赖特，T.，乌盖兹，v.v.。