跨学科工程认证

跨学科工程理学学士课程(学院站和麦卡伦)由ABET的工程认证委员会(EAC)认证，https://www.abet.org．

作为最近增加的教学站点，加尔维斯顿校区提供的课程尚未经过ABET认证审查，将在学生入学后的晚些时候进行审查。

使命宣言

多学科工程系的使命是:

1.利用工程学院核心学科部门的优势，确保毕业生具备与工程实践相适应的强大技术技能。

2.为工程课程设计和教学提供创新的载体，包括积极的课堂技术、实验室和其他体验式学习活动，如制作、研究、实习和合作。

3.为地区和/或服务不足的人群提供可定制的机会。

4.使学生有独特的跨学科/多学科的教育经验，其中可能包括非工程学科。

5.支持学生在新兴甚至不存在的领域发展知识和技能。

6.培养领导者和工程师，他们表现出终身学习的奉献精神，专业和道德行为，对全球和文化意识和影响的敏感性，并成为积极变革的推动者。

教育目标

本科跨学科工程课程将培养毕业生:

• 谁利用他们的工程知识在工程或相关领域的职业生涯。
• 他们在工作场所拥有跨学科团队的独特优势，以推动技术发展并对社会产生积极的技术影响。
• 能够自信地进入高级专业课程和/或研究生学习。

学生的结果

在毕业时，跨学科工程学士学位的学生应证明:

1.运用工程、科学和数学原理识别、制定和解决复杂工程问题的能力。

2.运用工程设计来生产满足特定需求的解决方案的能力，同时考虑到公共卫生、安全和福利，以及全球、文化、社会、环境和经济因素。

3.能与不同的听众进行有效的口头和书面交流。

4.能够在工程环境中认识到道德和专业责任，并做出明智的判断，必须考虑工程解决方案在全球、经济、环境和社会背景下的影响。

5.在团队中有效和专业地发挥作用的能力，团队成员共同提供领导，创造协作和包容的环境，建立目标，计划任务并实现目标。

6.有能力进行适当的实验，分析和解释数据，并使用工程判断得出结论和提出建议。

7.掌握和运用新知识和技能的能力，并使用适当的学习策略。

学术 一年	秋季学期	授予学士学位
2022 - 23	69 *	N/A
2021 - 22	58	16
2020 - 21	49	4
2019 - 20	37	5
2018 - 19	24	2
2017 - 18	10	N/A

* 2022-23学年秋季学期本科初步招生截止至第20个上课日(2022年9月21日)