客观的
资格考试(QE)的目标是评估学生在教师领导下成功进行哲学博士级前沿研究的能力。
评估基于两个要素:
- 学生对选定的期刊论文的评估，该论文通过口头报告提交给指定的教师委员会。
- 学生对教师在评估的期刊论文基础上提出的问题的回答(在口试期间提供)。
成功表现期望
学生应该批判性地评估论文中提出的研究，并对工作的质量提出自己的意见。学生应了解论文的基础知识和方法。
量化宽松学院委员会的组成和作用
学生的哲学博士QE委员会将由三名成员组成:
- 委员会主席，可以从学生指定的研究领域中选择，也可以从系内五个研究方向之一中选择。量化宽松委员会主席不能是学生的指导老师。
- 第二位成员可以是学生的指导老师，或者是学生指定研究领域的教职员工，如果已经确定并声明的话。
- 剩下的委员会成员将从学生指定的研究方向以外的不同研究领域中选出。该成员不能与学生研究顾问或量化宽松委员会主席来自同一研究领域。
如果学生没有指定的研究领域和/或指导老师，但已经提交了攻读哲学博士学位的意向，那么这个三人委员会将由该部门五个研究方向的两名代表组成——计算方法、材料、健康物理、电力和核安全。系研究生指导老师将代表学生指导老师介入。
委员会成员程序将由学生顾问(如果已经确定)启动，或由研究生指导教师在收到量化宽松意向声明表后启动。量化宽松委员会须经系里全体教员确认。学生的QE委员会可能会也可能不会成为学生实际的哲学博士委员会。
量化宽松委员会的职责包括:
- 选择期刊论文供学生评估。
- 进行口试。
- 评估结果，并向部门主管提出建议。
格式
QE考试从一个带回家的考试部分开始，紧接着是口试部分。这个学生有两次尝试通过量化宽松考试。- 家庭考试部分QE的带回家部分是基于学生的QE教师委员会选择的期刊论文。论文的选择将由学生的量化宽松委员会完成，并与全体教员共享。学生被要求研究选定的期刊论文，并准备一份关于其主题及其核工程基本要素的报告。对给定期刊论文的评估需要对支持该论文的背景信息有广泛的了解。
- 口试口语考试安排在三周的带回家部分结束后立即进行，该部分指定用于开发评估论文的演示文稿。在口试期间，学生将对论文的主题和核工程基础要素进行评估。
学生应该批判性地评估论文中提出的研究，并对工作的质量提出自己的意见。学生应了解论文的基础知识和方法。
允许尝试次数
允许的尝试次数如下(限制不包括夏季学期):
•核工程理学硕士学位学生前三个学期(不包括夏季)两次。
•对于没有核工程理学硕士学位的学生，前五个学期(不包括夏季)两次。
除非德州农工大学核工程专业的学生已经参加了QE，否则硕士论文答辩(或毕业时获得工程硕士学位)将重置QE时钟，从两个学期开始。如果德州农工大学核工程专业的学生在为科学硕士论文答辩或完成工程硕士学位之前已经参加了QE，那么该考试的结果将以考试结果为准。
仲裁
量化宽松程序的任何方面都可以通过向部门主管提出申诉来提出异议。每一项上诉都是根据其本身的是非曲直来考虑的。系主任将审查申诉，并提交全体教员审查和解决。案件解决工具是量化宽松的重复。
QE过程-从开始到结束
- 声明的意图学生必须在计划考试的前一学期结束前宣布参加哲学博士学位考试的意向。要声明他们的意图，学生必须通过他们的研究顾问或指定人员，通过研究生课程指导老师和部门主管提交他们的请求。在表格上，学生必须确定他们的研究顾问。如果未知，该部门的研究生课程指导老师将作为学生的指定人。学生还将列出他们指定的研究方向。对于没有指导老师的学生，他们需要确定自己感兴趣的研究方向。
- 量化宽松政策委员会组成在收到学生的意向声明表后，研究生课程指导老师将向教师提交学生的请求。如果教师同意，那么将成立QE教师委员会。QE委员会随后将选择期刊论文。委员会主席将与全体教员分享这篇论文。如果没有确定研究方向，QE委员会将分配一篇论文，该论文属于由部门五个研究方向定义的核工程的广泛范围。
- 考试期间一旦口试日期确定，学生将有三周的时间来研究所选的期刊文章。三周结束后，进行口试。量化宽松考试预计在春季和秋季学期进行。只有在口试日期确定后，期刊文章才会发给学生。
- 决定:在完成口试后，量化宽松委员会会向卫生署报告口试结果，包括委员会的及格/不及格建议。然后，卫生署会让量化宽松委员会在第一次教师会议上提出建议，以检讨和证明结果。
核工程预期知识体系指南
选定的期刊论文将提供考试范围期望的一般指导。建议学生咨询研究轨道基础，因为他们为每个轨道提供。
期刊主题有:
新量化宽松政策的过渡过程
从2022年1月1日起(2022年春季)，哲学博士资格考试将按照以下规定进行:- 对于2022年春季及之后首次参加考试的学生，此考试政策有效。
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